Infantil

EDUCACIÓN INFANTIL  2 – 5 AÑOS

MODELOS B Y D

  • Desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y las niñas.
  • Desarrollo de las inteligencias múltiples y el aprendizaje cooperativo a través de proyectos de comprensión basándonos en las competencias básicas de educación infantil.
  • Organización de los contenidos en los siguientes ámbitos de experiencia:
      • Ámbito de la Construcción de la propia identidad y Conocimiento del medio físico y social.
      • Ámbito de la Construcción de la propia identidad y comunicación y representación.
  • Comunicación directa y permanente con las familias, potenciando la colaboración para conseguir el desarrollo integral del niño o niña a través de las pautas y orientaciones dadas.
  • Participación activa de las familias.
  • Uso de uniforme
haur hezkuntza

BASES METODOLÓGICAS

  1. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

 Proporcionamos a nuestros alumnos/as experiencias de aprendizaje dirigidas a potenciar cada una de sus inteligencias.

“Cada ser humano tiene una combinación única de inteligencia. Éste es el desafío educativo fundamental: estimular a cada alumno/a de forma personalizada”. Howard Gardner.

  1. INICIACIÓN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA

Nuestra etapa es el escenario idóneo para el aprendizaje del lenguaje oral y escrito, Trabajamos la conciencia fonológica en euskera y en inglés, mediante actividades que permitan a los niños/as jugar y manipular el lenguaje para facilitar su dominio.

  1. MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS

A través de juegos y actividades manipulativas, los niños/as experimentan y exploran para poder desarrollar las habilidades de razonamiento y resolución de problemas, así como la iniciación al cálculo, geometría,… El papel de la andereño es observar, coordinar, orientar y sugerir posibilidades, dejando el protagonismo al alumno/a.

  1. ESTIMULACIÓN MUSICAL, PSICOMOTRIZ Y ARTÍSTICA

Fomentamos el desarrollo de la creatividad a través de la música, la psicomotricidad y la expresión plástica, facilitando la toma de conciencia de uno mismo, el control del propio cuerpo y potenciando la seguridad en sí mismo y su autoconcepto.

  1. EDUCACIÓN EMOCIONAL

Basándonos en el modelo VEC (vinculación emocional consciente), les ayudamos a gestionar sus emociones. Utilizamos técnicas de relajación sencillas; técnica de Jacobson (tensión y distensión), respiraciones profundas, y técnicas para la resolución de conflictos,…

Utilizamos la comunicación cooperativa: hacemos de la tarea un trabajo en equipo; pedimos colaboración; les ayudamos a pensar,…

Empoderamos al niño/a; es decir: confiamos en él, reforzamos su autoestima, le damos tareas y le proponemos objetivos desde la confianza.

“ Hoy sabemos que el hecho de estudiar tiene más que ver con la inteligencia emocional que con la cognitiva” La emoción decide y la razón justifica. (Roberto Aguado Romo).

  1. NUEVAS TECNOLOGÍAS

 Apostamos por una educación infantil basada en la manipulación y experimentación. No obstante, contamos con recursos y medios tecnológicos (tablets, pizarra digital, robótica,…) que utilizamos en momentos puntuales para reforzar la adquisición de contenidos curriculares de nuestra etapa.

  1. INMERSIÓN LINGÜÍSTICA

Desde el inicio de la escolarización, nuestros niños/as se encuentran inmersos en un ambiente euskaldun. Conocemos nuestra cultura de manera vivencial, participando en las fiestas y costumbres de nuestro entorno más cercano.

A partir de los 2 años los niños/as irán consolidando el aprendizaje del inglés de una forma natural a través de actividades motivadoras.

07_00 - 10_30

SERVICIOS

  • Acogida: 08:00 a 09:05 – 9:30.
  • Servicio de comedor: comida elaborada en el centro y servida en comedor diferenciada por la edad.
  • Actividades extraescolares (inglés, multideporte, robótica…).
  • Plataforma ALEXIA (canal de comunicación familias-centro).
  • Departamento de Consultoría y  Orientación 
      • Atención a la Diversidad y las Necesidades Educativas especiales
      • Detección temprana e intervención educativa.
      • Orientación a familias y alumnado.
  • Actividades para las familias:
    • Grupos HURBILEAN. Coloquio sobre temas de interés dinamizados por una profesora de infantil.
    • Escuela de Padres y Madres. Organizada por el Ayuntamiento.